Con un enfoque innovador y sistemático para comprender el diagnóstico diferencial, Medicina Interna. Enfoque basado en problemas ayuda a los estudiantes de medicina a desarrollar y dominar la metodología de pensamiento clínico y del diagnóstico diferencial de las enfermedades y padecimientos más comunes en medicina interna. El contenido se ha diseñado en un formato altamente visual con preguntas y respuestas a partir de un caso clínico típico para desarrollar, explicar y descartar de forma exhaustiva y estructurada las diferentes posibilidades diagnósticas hasta arribar a la entidad clínica correcta. Cada caso representa un marco de metodología diagnóstica integral y representativo de los padecimientos más comunes.
Medicina Interna. Enfoque basado en problemas es una guía sobre el intrincado, pero apasionante, camino del diagnóstico diferencial. Estudiantes, médicos internos y residentes o aquellos que inician o continúan su entrenamiento clínico en hospitales y que interactúan continuamente con pacientes y colegas podrán desarrollar su capacidad diagnóstica afinando las habilidades de inducción y deducción a partir de signos, síntomas y estrategias de pensamiento. La obra promueva el arte de la enseñanza socrática, cuyo proceso de pensamiento no solo descubre lo que se sabe, sino que revela, aún con mayor claridad, lo que no se sabe. Una obra con la que todos podrán aprender.
Puntos clave
- Enfoque organizado y lógico para el diagnóstico diferencial
- Formato de lectura sencillo y atractivo basado en casos, con preguntas y respuestas que guían a los estudiantes a confirmar, o descartar, posibilidades diagnósticas hasta llegar a la certeza clínica
- Abordaje de 50 problemas clínicos, organizados por aparatos y sistemas, que engloban los padecimientos más comunes en medicina interna
- Una introducción detallada y un amplio apéndice brindan al lector una valiosa asistencia docente
Índice de Medicina Interna Enfoque Basado en Problemas 1era edición
SECCIÓN 1 Cómo usar este libro
Para lo estudiantes
Para los maestros
SECCIÓN 2 El sistema del enfoque basado en problemas
SECCIÓN 3 Cardiología
1. Bradicardia
2. Dolor torácico
3. Bloqueo cardiaco
4. Insuficiencia cardiaca
5. Pericarditis
6. Taquicardia
SECCIÓN 4 Endocrinología
7. Insuficiencia suprarrenal
8. Síndrome de Cushing
9. Hipercalciemia
10. Hipocalciemia
11. Hipotiroidismo
12. Tirotoxicosis
SECCIÓN 5 Gastroenterología y hepatología
13. Ascitis
14. Lesión hepática colestásica
15. Diarrea
16. Hemorragia gastrointestinal
17. Lesión hepática hepatocelular
18. Isquemia intestinal
SECCIÓN 6 Medicina interna general
19. Delirio
20. Disnea
21. Fiebre de origen desconocido
22. Hipotensión
23. Edema periférico
24. Síncope
SECCIÓN 7 Hematología
25. Anemia
26. Anemia hemolítica
27. Pancitopenia
28. Trastornos plaquetarios
SECCIÓN 8 Enfermedades infecciosas
29. Endocarditis
30. Meningitis
31. Neumonía
SECCIÓN 9 Nefrología
32. Trastornos acidobásicos
33. Lesión renal aguda
34. Enfermedad glomerular
35. Hiperpotasiemia
36. Hipernatriemia
37. Hipopotasiemia
38. Hiponatriemia
39. Hipertensión secundaria
SECCIÓN 10 Neurología
40. Cefalea
41. Polineuropatía
42. Convulsiones
43. Accidente vascular cerebral
44. Debilidad
SECCIÓN 11 Neumología
45. Hemoptisis
46. Hipoxemia
47. Enfermedad pulmonar intersticial
48. Derrame pleural
SECCIÓN 12 Reumatología
49. Artitris
50. Vasculitis sistémica
SECCIÓN 13 Apéndice del educador
Valoraciones
No hay valoraciones aún.